孙姝源，汉族，山东潍坊人，宁夏大学“振兴乡村教育”研究生支教团一员，目前在宁夏回族自治区固原市原州区头营镇马庄小学支教，担任二年级班主任，负责二年级语文、道德与法治、音乐、劳动等科目的教学工作。

山里的风很静，静到能听见每一颗渴望远方的心跳……那里的孩子见过大山的巍峨，却未曾听过浪花的私语；触摸过泥土的厚重，却未曾感受过海风的温柔。

一、心之所向，素履以往

我对支教的热忱来源于习近平总书记2016年在全国高校思想政治工作会议上的讲话，他指出:“要鼓励高校学生把视线投向国家发展的航程，把汗水撒在艰苦创业的舞台，到基层去、到西部去、到祖国最需要的地方去，做成一番事业、做好一番事业。”

2023年8月29日，我提交了宁夏大学研究生支教团的申请材料，大学四年的学生生活变作一沓厚厚的牛皮纸文件袋，激动、紧张的心情萦绕着我，使我那段时间总是不能安眠。直至我的名字公示在了学校团委的官网上。

我成为了一名普通的支教人，一个来自东部沿海城市，曾无数次见过大海真容的支教人。来到这里之前，印象中小学的样子是水泥大路旁的垂柳，是白瓷砖贴面的教学楼，是鲜红的塑胶跑道和各种各样的课程与上课时老师的新面孔……

2024年9月1日，我来到固原市原州区头营镇马庄小学，与印象中的小学完全不同——一栋栋平房小屋，走路要五分钟才能到的农村旱厕，灰扑扑的板砖地和用墨汁涂成的厚黑板。教室里最先进的教学工具就是那块电子黑板。

二、生如逆旅，一苇以航

这节课原本讲授的内容是语文园地四“我爱阅读”，书上写了四位来自不同地区的小朋友以及他们的家乡。“老师，你见过海吗？”突然，一个稚嫩的童声在我耳边轻轻飘过。随后，整个班七嘴八舌，睁着大而明亮的眼睛向我发问，“老师，海是深蓝色还是浅蓝色？”“老师，海里有各种各样的鱼吗？”“老师，海边的人是不是都会游泳？”还有各种稀奇古怪的问题。

我突然意识到，每次备课时只顾着给他们讲授书上的内容，却忘记了读书的本意是让他们脱离大山的阻隔，见识到广阔的天地。于是，我临时起意，在班里做了个调查。原来，班里31个娃娃，绝大多数去过最远的地方就是30公里外的固原城，有个娃娃曾去过西安，那也只是为了治病。

一周后，我准备了一节特殊的课。这一次，我邀娃娃们聆听“大海的声音”，欣赏“浪花的美貌”，为孩子们推开一扇通往世界的窗。在家乡的朋友给我寄来了这堂课的“教具”——各种各样的贝壳，我一一为学生们展示这开在海滩的鲜花；在青岛的高中同学为我录下了海浪拍打礁石的声音，那是海的歌声；在东营的男友帮我拍下了黄河入海的画面，似乎是海收到了远方的来信

三、我自倾杯，君且随意

“老师，那大船上的是什么？岸边伯伯们脸上为什么笑容满面？一块一块像稻田一样的又是什么？”我慢慢为这群天真可爱的孩子们解答——大船上的是一排排的集装箱，岸边渔民伯伯手里拿着捕满鱼的渔网，一块一块的是色彩斑斓的盐场……

下课后，班里有一位性格内向、平时很少说话的小女孩第一次拽拽我的衣角，我蹲下身来，她趴在我身边，伏在我耳旁悄悄地说：“老师，我想去海边上大学，去听海的声音，去看更大的世界。”

山海虽远，心可相连。我没想到一堂普通的“海洋”课，竟让孩子梦里多了一片蔚蓝；我课上的一句话，竟会让他们相信：“山外真的有海，而我也能走向更远的未来。”